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脑科学对于教育的意义
作者:国际脑科学教育研究院    发布于: 2021-05-22 浏览量:

教育的本质就是获得智慧、获得幸福感。如果仅把教育看作是对知识的认知,那就偏离了教育的初衷。
智慧表现在事实的认知、价值的判断,以及审美能力的认知这三个层面,而幸福感则需要对人们的情感、意识有更深层的解读,这些都是脑科学进入教育领域能够发挥能力的地方。而在技术逻辑与工具层面,脑科学也给教育带来重要颠覆。
许多家长为孩子购买了大量的交互教育产品,但这些对孩子的思维发展和学习方式却不一定都有非常正面或是有价值的影响,因为都是非系统性的。
脑科学对于教育具有的意义:
将脑科学的研究成果应用于教育教学,不仅有利于提高学生的 智慧,开发学生的大脑潜能,而且还能推动教育工作者的教育观、教 学观、评价观的转变。近年来,我国已将脑科学研究作为国家发展的 一项战略任务,并将脑科学与教育紧密结合,以促进教育理论和实践 的创新。作为推动教育改革,提高教育教学质量的重要科学依据,脑 科学的研究成果,比如:脑功能发展存在关键期、受环境影响及终身 可塑性等,对我们反思传统教育,探索更加完善的教育方法,深化教 育教学改革及全面推进素质教育,具有重要的指导意义。
国际脑科学教育研究院是专门从事人脑科学和相关教育科学研究的新型科研机构,主要工作是对脑科学的教育体系进行研究,在符合人类教育目标的基础上,素质教育、职业教育、社会实践及精英教育来完成和实现人类理想的共同目标,使人们在认识世界和自己的基础上,学以致用,正信、精进,实现快乐、幸福的人生。
 

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